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Ein zum Tode Veruteilter sollte entweder erschossen oder erhängt werden. Der Richter erklärt dem Verurteilten, daß er sich seinen Tod selbst wählen könne, wenn er "errät", ob er erschossen oder erhängt werde. Treffe seine Aussage zu, wird er erschossen. Treffe sie nicht zu, wird er erhängt. Der Veurteilte überlegte eine Weile (wie immer ) und mußte nach seiner Aussage am Leben gelassen werden.
Warum konnte das Todesurteil nicht vollstreckt werden?

Er sagt er werde gehängt. Wenn es stimmen würde könnte er nicht erhängt werden. Da es demzufolge stimmen müsste, würde er erhängt werden, was wiederum stimmen würden. Etwas umständlich ausgedrückt aber müßte passen oda?!

So richtig verstanden hab ich den 2. Teil Deiner Erklärung zwar nicht, aber Du hast es erfasst.

Ich habe es verstanden!
So welche Sätze gebe ich immer von mir, wenn ich meiner Freundin Mathe erkläre...
Nacher weiß sie dann meist weniger als vorher

Hatte Mathe-Leistungskurs...wusste doch das das Spätwirkungen nach sich zieht...

Zu Risiken und Nebenwirkungen fragen sie ihren Arzt oder Mathe-Lehrer

Dazu ratte ich vor jedem Schuljahr ein Alergietest zu machen. Hab schon Personen gesehen, die einfach neuartige Symptome im Matheunterrcht entwickeln. Sehr zum Beileid der Lehrer.

Die Lehrer ham eher Symtome gegen uns entwickelt...

Ja, bei uns leiden zum Beispiel viele Lehrer unter Panickattacken (meistens wenn sie die Klasse betreten)

Unser Lehrer hat das 'rotarsch-syndrom'...
ein bisschen Kreide auf's Pult oder aufn Stuhl, und schon gibt das eine sportliche Faerbung am Auspuff......
Is hier jemand in Hoechstadt/Aisch in Franken am Gym und hat den Harpf? Schaut mal genau hin, vielleicht merkt ja mal mer was...

Jo, ich in Pysik, muss mal drauf gucken...
Steht mer für wer?

Mach dich halt lustig ;-(. Ich bin ein vielbeschaeftigter mann und muss schnell schreiben. ich kann nich immer aufpassen, ob alle buchstaben richtig sind, oder ob ich ein paar wechselstaben verbuchselt habe..
aber du hast das ja wieder gefickt eingeschaedelt...